基于混合教学的“汽车美容与装饰”课程思政研究与实施  

作　　者：缑辉 王茜 周娟英[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院汽车工程与通用航空学院 [2]陕西职业技术学院人力资源部

出　　处：《陕西教育（高教版）》2022年第1期42-43,共2页

基　　金：2020年陕西省职业技术教育学会关于国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题《〈汽车美容与装饰〉课程思政研究与实践》(项目编号:SGKCSZ2020-1139);2020年陕西省职业技术教育学会关于国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题《〈汽车服务顾问实战〉课程思政研究与实践》(项目编号:SGKCSZ2020-1142);中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题《“三向对接岗位、提升职业技能”的汽车营销与服务专业课程体系构建与实施》(项目编号:1910493)。

摘　　要：为使专业课程教育教学与思想政治教育完美融合,落实立德树人根本任务,改变思政教育无法与专业教育融合的现状,课程团队以混合教学模式为依托,分析“汽车美容与装饰”课程思政教学的任务,探讨混合教学模式下课程思政的具体实施。通过确立思政课程教学目标、开展思政教学活动、挖掘思政元素案例、实施思政教学评价等教学过程,将课程思政理念贯穿于“汽车美容与装饰”课程教育教学全过程,为高职各类专业课程的思政建设提供借鉴。

关 键 词：混合教学模式 “汽车美容与装饰” 课程思政 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] U472-4[文化科学—教育学]