视唱练耳课程网络教学改革的探索与实践  

作　　者：梁磊[1] 张东东 

机构地区：[1]长春师范大学 [2]长春师范大学音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2021年第12期40-41,共2页

基　　金：吉林省教育科学规划课题2020年度立项课题“视唱练耳课程改革研究”(GH20215)阶段性成果。

摘　　要：视唱练耳课程具有多元化、交叉性的特征,其更强调理论和实践的有效融合,关注学生专业技能学习及掌握情况,是衡量音乐学习者专业水平的重要内容。随着经济的高速发展,互联网普及,视唱练耳课程开展网络线上教学成为现下人们关注的焦点。但由于该课程教学内容具有广泛性及多元性,其网络教学过程中存在部分瓶颈难以突破。因此,为提高视唱练耳课程网络教学的有效性,需积极开展教学创新改革。

关 键 词：视唱练耳 网络教学 音乐教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] J613.1-4[文化科学—教育技术学]