小学高段语文课激情导入策略的研究  

作　　者：邹强 

机构地区：[1]陕西省定边县街道学区

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2022年第1期34-35,共2页

基　　金：课题编号:YWX210891。

摘　　要：2021年2月本课题批准立项,研究小组讨论确定了研究计划,撰写了开题报告,拉开了课题研究的序幕。我们多次召开课题组成员会议,安排研究事宜,搜集相关资料,不断地学习与实践。课堂导入是课堂教学的开端,处理得当能有效激活课堂。就小学生的年龄和心理而言,一般的课堂导入难以调动他们的积极性。

关 键 词：课堂导入 开题报告 激活课堂 激情导入 小组讨论 课堂教学 小学高段语文 小学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]