小学数学伪生活化现象的教学策略研究  

作　　者：徐静[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市实验小学,江苏泰州225300

出　　处：《文理导航》2022年第5期52-54,共3页

摘　　要：教学生活化是一个非常好的教学趋势,因为让教学贴近生活不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够实现高效率的教学活动。但是,教师们如果不能从根本上掌握生活化的教学内涵,就可能出现伪生活化的教学,而伪生活化的教学会给学生的学习带来许多负面影响。所以在实际的教学过程中,教师们要切实掌握生活化的教学方法,让小学生的学习进步得到稳步推进。

关 键 词：伪生活化 教育理论 小学数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]