徐静

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：泰州市实验小学更多>>
发文主题：小学数学生活化减负增效规划设计教学策略研究更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学大世界（上旬）》《数学教学通讯》《文理导航》更多>>
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“双减”政策下小学数学分层作业设计研究被引量：1
《数学教学通讯》2023年第13期54-56,共3页徐静 
数学作业是教师对教学过程设计的环节之一,通过作业达到巩固所学知识,检测学习效果的作用。在教学中教师要依据学生的具体情况设计分层作业,做到“因人而异”,精准设置,激发学生的学习积极性,实现减负增效。
关键词：分层作业 减负增效 学习能力 
基于OFE理念的小学数学足迹式评价研究
《数学大世界（上旬）》2023年第3期26-28,共3页徐静 
泰州市2022年度教育科学规划专项课题“基于OFE理念的小学数学足迹式评价研究”的阶段成果之一,课题立项编号:tjkzxyb2022038
顺应时代的发展和教育改革的趋势,小学数学教学的模式和评价方法发生了巨大改变,“以人为本”的思想深入每一名教师心中,逐渐成为一种共识。当前,数学教育愈发关注学生整个成长过程的规划设计,要求教师做好课程预设,以成果为导向,助力...
关键词：小学数学 教学实施方案 中小学教师 教学研究工作 规划设计 课堂教学 评价模式 评价方法 
小学数学教学伪生活化现象与应对
《文理导航》2022年第11期16-18,共3页徐静 
随着我国教育事业的快速发展以及新课程理念的迅速推进,教育事业越来越注重学生的素质教育和核心素养的培养,让学生能够成为自主型、钻研型的人才。因此,许多教师在教学时会融入"生活化"教学。将课堂教学的内容与生活实际相结合,从而更...
关键词：小学数学 伪生活化 应对策略 
小学数学伪生活化现象的教学策略研究
《文理导航》2022年第5期52-54,共3页徐静 
教学生活化是一个非常好的教学趋势,因为让教学贴近生活不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够实现高效率的教学活动。但是,教师们如果不能从根本上掌握生活化的教学内涵,就可能出现伪生活化的教学,而伪生活化的教学会给学生的学习带来许...
关键词：伪生活化 教育理论 小学数学 
小学数学综合实践活动中的差异性教学研究
《读与写（教育教学刊）》2012年第8期217-217,共1页徐静 
小学生由于其性别,年龄,生理结构的不同,导致出现了不同年龄段,不同学生之间的差异性,从年龄上区分,低年级小学生相对兴趣广泛,但做事情的持久性不强,对新生事物充满兴趣,但缺乏系统的思维模式去解决问题,合作的意识尚未确立,思想智力...
关键词：人生观 价值观 思维 萌芽 
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