探析线描写生教学的现状及建设性对策  

作　　者：胡小艺 

机构地区：[1]甘肃兰州市第五十三中学

出　　处：《美术教育研究》2022年第2期140-141,共2页Art Education Research

摘　　要：在高中美术教学中,教师在组织学生开展线描写生时,要注意引导学生探究线描写生的意义,让线描写生活动具有现场感,以提升学生的创作能力。在课堂实践中,教师要注意解决相关问题,促使学生自由表达,重视其创作过程。教师要构筑优质课堂,注意将游戏化教学和过程化评价融入教学。通过以上这些方式,可以全面提升线描写生的教学效果。

关 键 词：线描写生 教学策略 高中美术 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]