“双减”背景下创新小学英语作业模式的思考  

作　　者：刘红梅 

机构地区：[1]苏州工业园区莲花学校

出　　处：《学校管理》2021年第6期56-57,共2页

摘　　要：作业在小学英语教学中发挥着重要的作用,既可以检验学生课堂学习情况,又能够及时发现学生学习英语的重难点、薄弱点。随着双减政策的实施,小学英语教师必须高度重视作业的效率,在作业方面摸索出一条科学化、精致化,高效率的方法。本文主要坚持从科学性、趣味性、效率性,多样性以及适度性原则出发,提出了“双减政”背景下创新小学英语作业模式的方法,希望可以为相关研究人员提供参考。

关 键 词：小学英语教师 小学英语教学 小学英语作业 精致化 薄弱点 重难点 适度性原则 提供参考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]