更高视角看离散型随机变量的数学期望——基于一次阅卷争议引发的思考  

作　　者：仝建 

机构地区：[1]江苏省南京市大厂高级中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2021年第12期21-24,共4页

基　　金：南京市教育科学“十三五”规划课题《基于认知心理的高中数学中等生“会而不对”现象研究》研究成果,课题编号:L/2018/254。

摘　　要：一、背景与题目在一次高三的月考中有如下一道题目(例1).阅卷过程中,部分学生的解答引发了老师们的争议.现摘录如下,并以数学期望的性质为例对"数学理解"展开了一些思考,以期抛砖引玉.例1在"麒麟970"芯片的生产制作过程中,需要对芯片的晶圆依次进行金属溅镀,涂布光阻,蚀刻技术,光阻去除这四个环节的精密操作(假设四个环节相互独立),进而得到多晶的晶圆,生产出来的多晶的晶圆经过严格的质检,确定合格后才能进入下一个流程,如果生产出来的多晶的晶圆在质检中不合格,那么必须依次对前四个环节进行技术检测并对所有的出错环节进行修复才能成为合格品.

关 键 词：离散型随机变量 数学期望 光阻 阅卷 数学理解 四个环节 蚀刻技术 质检 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]