运用网络资料 拓展自主学习途径  

作　　者：方正娥 张世凡 张晓斌[3] 

机构地区：[1]重庆市大学城第一中学校 [2]重庆市万州区教师进修学院 [3]重庆市教育科学研究院

出　　处：《中小学数学（高中版）》2021年第12期59-61,共3页

摘　　要："把握数学本质,启发思考,改进教学"是《普通高中数学新课程标准》(2017版2020年修订)基本理念之一,高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展.

关 键 词：高中数学教学 数学学科核心素养 自主学习 教学情境 数学本质 运用网络 创新意识 启发思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]