英语教学中的设疑方法初探  

作　　者：魏亚丽 

机构地区：[1]平顶山市第一高中

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2022年第2期76-76,共1页

摘　　要：在课堂上,好的设疑能叩开学生思维的大门,引导学生探求知识的真谛。在高中英语教学中,教师为学生设置适当问题,引导其进行深入思考,既可以培养学生独立思考的精神,也能够使其加深对课文内容的理解,完成既定的英语学习任务。本文着重对高中英语课堂教学的设疑方法进行探讨,以期提高课堂效率。

关 键 词：课文内容 设疑方法 高中英语课堂教学 提高课堂效率 高中英语教学中 探求知识 独立思考 英语学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]