设疑方法

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英语教学中的设疑方法初探
《河南教育（基教版）（上）》2022年第2期76-76,共1页魏亚丽 
在课堂上,好的设疑能叩开学生思维的大门,引导学生探求知识的真谛。在高中英语教学中,教师为学生设置适当问题,引导其进行深入思考,既可以培养学生独立思考的精神,也能够使其加深对课文内容的理解,完成既定的英语学习任务。本文着重对...
关键词：课文内容 设疑方法 高中英语课堂教学 提高课堂效率 高中英语教学中 探求知识 独立思考 英语学习 
小学科学课堂教学中融入设疑方法的策略被引量：1
《教育界》2020年第41期52-53,共2页薛顺达 
科学是小学阶段的一门基础学科,有利于帮助小学生对生活中的现象进行理解,提高学生对问题的探究能力。科学教师应善于在教学时科学设问,培养学生发现问题、思考问题以及解决问题的能力。文章对小学科学课堂教学的重要性与现状进行了阐述...
关键词：小学科学 设疑 重要性 现状 意义 策略 
适时巧妙设疑,“池水”亦能“兴波”——初中语文课堂教学适时设疑方法例谈
《亚太教育》2020年第12期183-184,共2页王加贤 
疑者,学之始也。设疑是课堂的思维导向,也是课堂的助推器。设疑法是广大教师常用的一种教学方法。在课堂教学中教师如能适时设疑,就能激发学生的学习兴趣,带动学生思考,激活学生思维,推动课堂向前发展。有疑则有思,有思才有碰撞,有碰撞...
关键词：初中语文 适时设疑 方法探究 
优化生物设疑方法提高学生质疑能力
《高考》2020年第18期119-119,共1页杨辉 
古人语:"学起于思,思源于疑。"在高中生物问题探究中,当学生敢疑、乐疑、会疑时,学生才会去积极主动思考、思索,在思考中学到真知。那么在生物教学中,如何去培养高中生的质疑能力,这是每个生物老师面临的棘手课堂,笔者在生物教学中就如...
关键词：高中生物 质疑方法 质疑能力 
小学数学课教学中的有效设疑方法
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第13期87-87,共1页王芳 
小学数学教师要打造充满活力的高效课堂,其前提是引入科学的教学方法。而教师要选择合适的教学方法,还需围绕着教师颇为关注的话题进行教学反思。其中,小学数学教学中如何设疑就是一个备受关注的话题,教师应抓住课堂问题的有效性、探究...
关键词：小学数学 设疑 数学问题 教学方法 
初中数学课堂教学中设疑方法摭谈
《中国农村教育》2019年第32期123-123,126,共2页公健国 
耿德罗曾经说过:“质疑是迈入哲理的第一步。”可见,问题在学生的思维活动中是非常重要的,能促使思维的诞生。因此,教师在开展数学教学的过程中,也应抓住初中生好奇心、求知欲强的特点,来运用好设疑方法,使得学生在学习中的思维处在活...
关键词：设疑方法 积极性和主动性 数学教学 初中数学课堂教学 教学效果 学生的思维 活跃状态 好奇心 
论初中数学课堂教学中的“设疑”方法
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第41期206-206,共1页谢应文 
随着新课程改革的不断深入,教育的方方面面已经发生了很大的变化。国家要求在初中阶段的教学,不仅应该能够教授给学生全面的知识,更能从各个学科的宏观角度去启发学生的思维,观察微观的真理。那么对于这样的一种教学要求,就涉及到了一...
关键词：初中 数学 设疑 课堂 
对小学数学课堂教学中设疑方法的分析
《好家长》2019年第65期148-148,共1页张龙 
小学数学课堂教学中,以巧妙的设疑,能够引导学生思考,激发学生独立思考意识等,也为课堂教学及时做出了推动。在当前的小学数学教学中,巧妙设置疑问,引发学生思考,可以通过悬念启发、分层设问、目标明确等多种形式,展开教学工作,对小学...
关键词：小学数学 课堂教学 设疑方法 
初中数学课堂教学中设疑方法摭谈
《中国农村教育》2019年第23期242-242,共1页公健国 
耿德罗曾经说过:“质疑是迈入哲理的第一步。”可见,问题在学生的思维活动中是非常重要的,能促使思维的诞生。因此,教师在开展数学教学的过程中,也应抓住初中生好奇心、求知欲强的特点,来运用好设疑方法,使得学生在学习中的思维处在活...
关键词：设疑方法 积极性和主动性 数学教学 初中数学课堂教学 教学效果 学生的思维 活跃状态 好奇心 
对小学数学课堂教学中设疑方法的分析
《好家长（创新教育）》2019年第5期0148-0148,共1页张龙 
小学数学课堂教学中，以巧妙的设疑，能够引导学 生思考，激发学生独立思考意识等，也为课堂教学及时做出 了推动。在当前的小学数学教学中，巧妙设置疑问，引发学 生思考 ，可以通过悬念启发、分层设问、目标明确等多种 形式，展开教...
关键词：小学数学 课堂教学 设疑方法 
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