曹操《短歌行》主旨的一维逻辑解读探析  

作　　者：李勇 曾婷婷 

机构地区：[1]深圳科学高中

出　　处：《语文月刊》2022年第1期73-75,共3页

摘　　要：古代诗词教学中经常涉及到诗词的情感探究,有的诗词情感非常的“纯粹”,聚焦于一点;有的诗词情感充沛饱满,内蕴丰富,情感是多义的、多层次的。遇到情感丰富的诗词,师者须辨别其中的情感是真正意义上的多义,还是在表层多义下的“一维”——单一主旨。

关 键 词：《短歌行》 情感丰富 诗词 情感充沛 多义 师者 内蕴丰富 古代诗词教学 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]