多义

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隐喻视角下日语多义词的教学研究
《语言与文化研究》2025年第3期68-73,共6页彭玺阁 
本文以认知语言学当中隐喻概念为理论依据,以日语多义词为切入口,分析了在隐喻视角下日语多义词的教学效果。通过相关系数的分析研究,结果显示通过隐喻概念进行教学可以帮助学生提高单词学习质量,即掌握多义词原义的程度越高,掌握引申...
关键词：隐喻 日语 多义词 教学 
多义词的形成原理之研究(2)
《中国朝鲜语文》2025年第2期16-23,共8页 
过去,但凡多义词的形成原理之研究均将具有一定联系的事物现象之间的比喻原理作为基础。除了上述研究方法之外,本论文还采用了以对现代语义学的主要概念即上义词和下义词之间的相互关系的理解为前提的多义词的形成原理。通过对各种实例...
关键词：多义词 形成原理 语义处理问题 语义分化 
理解地点、源点、终点的关系——以中国语言为个案
《民族语文》2025年第2期57-67,共11页鲁方昕 
国家社科基金青年项目“中国境内语言格的多义模式研究(23CYY022)”;博士后面上基金(第73批,2023M733855)的资助。
语言中地点、源点、终点之间存在着复杂的多义关系,而中国语言是相关多义关系最为丰富的区域。基于123种中国语言的材料,本文系统地分析了三者所有可能的多义模式,并发现这些模式在分布上极不均衡。从功能视角,本文揭示了多义模式分布...
关键词：多义性 地点 源点 终点 区域类型学 
基于认知语义学的日语复合动词“~立てる”多义性研究
《时代人物》2025年第7期0219-0221,共3页贾宇慧 盛文渊 
认知语义学理论框架为日语复合动词研究提供了有力的分析工具。本文从认知语义学视角出发,剖析复合动词“~立てる”多义性的根源,并探究其意义扩张过程中的共通特征与规律。研究表明,“~立てる”的核心意义聚焦于“取得垂直状态”,该原...
关键词：认知语义学 复合动词 “~立てる” 隐喻 意象图式 
原型范畴视域下英汉违实条件句的多义性识解
《贵州师范学院学报》2025年第3期56-65,共10页刘立立 唐燕玲 
湖南省职业院校教育教学改革项目“‘析学做评’:数智化赋能高职路桥行业英语的创新实践”(ZJGB2024117);国家社会科学基金重点项目“基于语料库的英汉条件句历时演变的认知研究”(21AYY001)。
违实条件句是个具有多义性的语义范畴,从英汉对比的角度探讨其不同语义间内在关联的研究尚不多见。在探究英汉违实条件句范畴的主要语义特征的基础上,基于原型范畴理论的核心要义,析出了英汉违实条件句范畴的原型和边缘成员,发现英汉违...
关键词：原型范畴 英汉违实条件句 多义性 识解 隐喻 
韩国语“蓝色”系列色彩语多义性
《美化生活》2025年第7期0115-0117,共3页李晶 
基于力动态图式系统的日语多义动词语义分析——以动词“破る”为例
《现代语言学》2025年第2期307-313,共7页梁超凡 
多义词的语义研究一直是语言学研究热点,日语多义词尤其是多义动词数量繁多,语义复杂。本研究从认知语言学角度出发,以多义动词“破る”为研究对象,采用力动态图式系统相关理论对其语义进行分析,发现该多义动词的所有义项均可由力动态...
关键词：力动态 多义动词 语义 
对仗、多义与诗题统摄:黄庭坚诗歌的转折艺术
《集宁师范学院学报》2025年第1期68-74,80,共8页贾兵 
沈阳音乐学院一般项目“两宋戏剧观念的诗学表现”(项目编号:2023KYLY44)。
黄庭坚诗歌的转折往往借助对仗的句式、典故的多重意义以及诗题的统摄作用,使意脉变化不显突兀,并保证全诗处于统一的主题之下。此外,黄诗还存在依靠转折副词等虚词直接进行转折的情况,给作品带来了转折的突然性、颠覆性和反复性的效果...
关键词：黄庭坚 诗歌 转折艺术 
多义性特征对“没VP 之前,S”生成的制约
《汉语学习》2025年第1期23-33,共11页鲁承发 
国家社科基金一般项目“交际互动视角下汉语级差词项的语法-语义-语用接口机制研究”(项目编号:21BYY160);上海市高水平地方高校重点创新团队“比较语言学与汉语国际传播”阶段性成果。
多义性特征深刻制约着“没VP之前,S”构式的生成。首先,从共时层面看,“没VP之时,S”与“VP之前,S”这两个源构式都具有多义性,只有二者语义类型相同时,才能进行构式整合。其次,从历时层面看,新构式被整合生成后可以与源构式同步发展,...
关键词：构式多义 “没VP之前” 构式整合 羡余否定 
《说文解字》从“八”诸字归部理据探索
《今古文创》2025年第6期128-130,共3页寇迎春 
学术界对《说文解字》中多义符合体字归部不一的原因的研究尚不够全面深入。以《说文解字》从“八”诸字为例,有的归入“八部”,有的据另外一个义符归部,还有的另立为部首字。探索《说文》从“八”多义符合体字的归部理据,可得:从“八...
关键词：《说文解字》 从“八”字 多义符合体字 归部 以类相从 
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