教师是项目式学习成功的关键——访宁波大学王浩博士  

作　　者：本刊记者(整理) 周浩[2] 

机构地区：[1]不详 [2]宁波大学

出　　处：《动漫界（幼教365）》2022年第8期29-31,共3页

摘　　要：好教师似川剧里的变脸大师,一扬手就变换了好几幅脸面。孩子需要什么,教师就能快速变出什么样的脸,变成什么样的角色。我们常说,教师是幼儿学习活动的鼓励者、引导者、支持者。实际上,教师的身份角色远不止这些,而且需要在不同的角色之间来回变换。项目式学习强调以儿童为中心,更强调教师在其中的角色作用。想开展成功的项目式学习,教师必须能够根据孩子的需求扮演好不同的角色,这一点至关重要。

关 键 词：项目式学习 幼儿学习 角色作用 身份角色 鼓励者 引导者 宁波大学 以儿童为中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]