欧盟职业教育跨界治理及对RCEP地区职业教育融合发展的启示  

作　　者：李丹丹[1] 刘洁晶[1] 

机构地区：[1]衡水学院,河北衡水053000

出　　处：《教育与职业》2022年第3期91-95,共5页Education and Vocation

摘　　要：统一市场、建经济自贸区是促进区域经济一体化发展的重要策略。《区域全面经济伙伴关系协定》正式签署后,其带来的不仅是经济的快速发展,也会带来社会、文化和技术等方面的碰撞、融合与提升,职业教育融合发展成为自贸区发展的必然要求。但从各国的经济和文化发展现状来看,RCEP地区的职业教育融合发展在制度、文化和技术水平方面存在巨大差异。而从欧盟职业教育发展的历程看,为高效推动合作发展提出了跨越边界、部门和公私合作伙伴的治理方式,通过多方参与、多元互动、建立合作基金、项目化运作打破了国家界限,突破了行业部门的约束,建立了超政府的合作管理体制。鉴于此,RCEP地区在实现职业教育融合发展中要成立跨界的合作机构、建立权威的治理制度体系、设立合作发展基金。

关 键 词：跨界治理 职业教育 融合发展 欧盟 RCEP地区 

分 类 号：G719.3[文化科学—职业技术教育学] G719.7[文化科学—教育学]