“非遗进校园”美育课程教学实践研究--以江南水乡古镇“非遗”为例  

作　　者：陈琳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《中国中小学美术》2021年第10期12-16,共5页Art for Chinese Primary and Middle Schools

基　　金：2022年度上海市教育科学研究一般项目“美育视域下‘社会+高师教育+基础教育’一体化的非遗传承与定展的协同育人模式研究”(项目编号:C2022383)的阶段性研究成果;2021年度上海市级高校重点课程“美术论文写作”与2021年度上海师范大学一流本科培育项目“美术教育研究与论文写作”的阶段性研究成果.

摘　　要：本研究在国家对非物质文化遗产保护工作的大力支持以及教育部推进“非遗”进校园的背景下,提出构建江南水乡古镇“非遗”美育课程体系,通过上海市帕丁顿双语学校暑期夏令营的“非遗”系列课程进行教学实践研究。本次“非遗”系列课程涵盖8个江南水乡古镇的共9项市级以上的特色美术类非遗项目。

关 键 词：江南水乡古镇 教学实践研究 美育课程 双语学校 非物质文化遗产保护 非遗进校园 系列课程 夏令营 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]