初中美术鉴赏教学中文化理解素养形成刍议  

作　　者：萧秋叶 赵湘学[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学

出　　处：《美术教育研究》2022年第3期174-175,共2页Art Education Research

摘　　要：文化理解素养是美术学科核心素养的重要组成部分,是育人价值的体现,可以帮助学生在生活中切实解决问题。将文化理解素养渗透在美术鉴赏教学中,教师应当了解核心素养背景下美术鉴赏教学中存在的缺陷,从多角度进行多元化的教学设计,实施有效的教学策略,从而提高学生的鉴别能力和判断能力,使其学会用"扬弃"的思想看待世界多样的文化,以促进学生文化理解素养的形成。

关 键 词：核心素养 文化理解 初中美术 鉴赏教学 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]