校本课程教学四策  

作　　者：陈哲远 程泽生 

机构地区：[1]福建省连江尚德中学

出　　处：《思想政治课教学》2022年第1期50-51,共2页

基　　金：福建省福州市教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科素养高中政治议题式教学实践研究”(课题编号:FZ2020ZX071)的研究成果。

摘　　要：立足生情和校情,将议题式教学法与校本政治教学模式相结合,通过建构知识体系、打造"三有课堂"、巧设问题情境、开辟课外渠道等策略,有助于全面理清及攻克高中学生政治课堂中出现的教学内容缺乏衔接性、教学过程淡化问题导向、学生课堂参与积极性不高等问题,助力高中政治教学质量的提升,发挥高中思政课对学生的价值引领作用。

关 键 词：校本课程 价值引领 政治课堂 高中政治教学 校情 问题导向 高中思政课 教学内容 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]