评价物理观念的高考试题剖析与应对策略  被引量:1

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作  者:刘银奎 

机构地区:[1]乐清市第二中学,浙江

出  处:《教学考试》2022年第4期67-70,共4页

摘  要:《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)在命题建议中指出:"试题应有明确的测试目标。试题的立意要明确,要清楚地指向物理学科核心素养某个或多个方面,尽量明确到对具体要素的测试。"本文对2021年全国各地高考试卷中评价物理观念的试题进行深度剖析,总结出可以借鉴的命题规律与应对策略。

关 键 词:命题规律 应对策略 物理学科核心素养 物理观念 命题建议 高考试卷 测试目标 普通高中物理课程标准 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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