善教乐学 创建生动的语文课堂  

作　　者：雷丽华 

机构地区：[1]南通市八一小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2022年第1期35-37,共3页

摘　　要：小学语文核心素养主要是指学生在学习各种语言文字知识时必须要具备的各种能力和品质,能够满足其终身发展的需求,并为其可持续发展提供动力。当下,教师在指导学生学习的过程中,应当有意识地将核心素养培养渗透于语文的各个教学环节之中,从而在潜移默化中不断增强学生的语文学习效果,进一步提高教学的有效性。众所周知,语文是学校教育中的母语学科,而且还是其他各类学科中最为基础的学科。

关 键 词：核心素养培养 语文课堂 可持续发展 教学的有效性 小学语文核心素养 教学环节 善教乐学 潜移默化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]