基于问题链的学习活动设计——“伟大的改革开放”教学反思  

作　　者：薛超[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学(通州校区)

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第1期78-81,共4页

摘　　要：思想政治学科核心素养是政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。在教学过程中,为了更好地培养学生的学科核心素养,教师通过议题,引导学生分析预设的若干问题,从而达成学习目标。然而在实际的教学中,有的教师设计的问题指向不明确,缺乏深度,不能引导整堂课的逻辑线索,不能引发学生的深度思考,也没有给学生的思考留有余地。

关 键 词：学科核心素养 学习活动设计 深度思考 教学反思 逻辑线索 法治意识 政治认同 问题指向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]