对学校课程建设中四个基本概念的解析  

作　　者：张瑞海 

机构地区：[1]北京教育督导评估院

出　　处：《基础教育课程》2022年第5期4-10,共7页

摘　　要：本文对中小学课程建设中涉及的“学校课程规划”“国家课程校本化实施”“学校课程评价”和“学校课程管理”四个基本概念的内涵及其要义做了系统阐释,重点回应了如何做好学校课程规划、国家课程校本化实施的三种模式、校本课程评价的重点及学校课程管理制度的构建等中小学校长、教师关于课程建设的常见困惑。

关 键 词：学校课程建设 课程规划 校本化实施 课程管理 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]