南京市溧水区状元坊小学 章勇  

出　　处：《江苏教育》2022年第14期3-3,F0004,共2页

摘　　要：他认为:教育,始于尊重。要做到这一点,教育者首先要学会尊重“人”,即尊重孩童特定成长阶段的身心特点,尊重不同教师的性格和能力,尊重不同家长的家庭教育观念。其次,教育者要学会尊重规律,即尊重孩童的成长规律,尊重教师的专业发展规律,尊重教育教学的客观规律。

关 键 词：家庭教育观念 尊重教育 成长规律 身心特点 成长阶段 学会尊重 教育者 孩童 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]