以《猎人笔记》为例探寻名著阅读的实践策略  

作　　者：张津津 

机构地区：[1]浙江省温州市龙湾区永中中学,325000

出　　处：《进展》2022年第1X期146-146,共1页

摘　　要：本文以统编教材七年级上册名著《猎人笔记》为例,阐述了介入式教学,让兴趣先行;显作品特性,以活动驱读;调动想象力,让读写结合等阅读教学策略。

关 键 词：名著阅读 统编教材 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]