物理解题过程中逆向思维的运用探微  

作　　者：杨梅 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区行知中学,210000

出　　处：《数理化解题研究》2022年第5期97-99,共3页

摘　　要：在初中物理的解题过程中,如果正向思维无法直接获得问题答案或者在习题分析过程中存在阻力,则可以尝试使用逆向思维完成题目要求.通过逆向思维学习物理,可以帮助学生寻找到无法直接观察的因,从而激发学生探索欲望,提升学习兴趣,提高学生的解题能力与课堂教学效率.

关 键 词：初中物理 逆向思维 课堂效率 解题能力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]