寻教学之道 品散文之韵--小学散文教学的实践与探索  

作　　者：张丽萍 

机构地区：[1]江苏省常熟市红枫小学

出　　处：《小学语文教师》2022年第1期23-25,共3页

摘　　要：小学语文教材中,有不少意蕴丰厚的优美散文。如何在“文体意识”观照下,关注散文文体的个性特征,引导学生品味语言,体悟情感,领会表达特色,积累言语范式,习得受益终生的学习语文的方法,是每一位语文教师需要思考的问题。一、聚焦语言,着力语言审美与鉴赏1.在朗读中感受语言魅力散文语言优美凝练,清丽活泼,富有音乐感。

关 键 词：小学语文教材 品味语言 散文语言 文体意识 语言审美 语言魅力 教学之道 实践与探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]