彰显文本个性 感受情理之趣--统编教材四年级下册《琥珀》教学例谈  

作　　者：李丽 

机构地区：[1]江苏省淮安市教育局教研室

出　　处：《小学语文教师》2022年第1期26-29,共4页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程目标与内容”中指出“在发展语言的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度”。统编教材四年级下册第二单元围绕“热爱科学”这个人文主题,“让孩子提出问题,并运用策略解决”,这是对课程目标的具体落实,也是对中年段“学段目标与内容”中的“能对课文中不理解的地方提出疑问”的落实。

关 键 词：热爱科学 统编教材 运用策略 学段目标 人文主题 中年段 《琥珀》 教学例谈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]