求解子数列问题的策略  

作　　者：丁文斌 

机构地区：[1]甘肃省礼县第一中学,742200

出　　处：《中学生理科应试》2022年第2期1-2,共2页

摘　　要：笔者将"子数列"定义为选取一个数列的某些项组成的一个新数列,或者由两个数列的相同项组成的一个新数列.众所周知,等差数列和等比数列都有通项公式,能达到"窥一斑而知全豹"(知道n,就知道它的项an),再打个通俗的比方就是理解为这两类数列都有各自在班集体里的学号,看到学号就能对应上学生,看到学生就能对应到学号.但前一类的子数列是抽取部分同学,组成一个班集体,学号重新编,原来对应打乱了,后一类子数列也是如此,甚至更混乱.

关 键 词：班集体 等比数列 通项公式 等差数列 子数列 窥一斑 学号 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]