融洽沟通,成于技巧  

作　　者：阮芳 田家顺 

机构地区：[1]常徳市鼎城区教育局

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2022年第1期68-69,共2页

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项一般资助课题“新时代农村新教师入职培训的课程设计与实践创新”(课题批准号:XJK20BJC054)研究成果。

摘　　要：作为教育活动的主要实施者、联系学校和家庭的纽带,教师需与家长进行良好沟通,这体现着一名教师的综合素养。教育部2012年发布的《小学教师专业标准(试行)》及《中学教师专业标准(试行)》中均明确指出,教师需具备沟通与合作的专业能力,与家长需进行有效沟通合作,共同促进学生发展。

关 键 词：小学教师专业标准 促进学生发展 综合素养 有效沟通 主要实施者 融洽沟通 沟通与合作 良好沟通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]