基于信息技术支持的小学数学教学创新策略  

作　　者：张楠 贾文涛 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区实验小学

出　　处：《天津教育》2022年第3期73-75,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学是培养学生综合性学习思维的关键阶段,教师要注重在数学教学中运用信息技术手段,帮助学生不断提升学习成效,增强小学生的学习动力。教师要在信息技术的支撑下,将数学重难知识点细化、分解,保证学生在多样化学习活动中全面提高学科核心竞争力。同时,教师要巧用信息技术手段,为学生营造趣味性、创新性比较强的学习环境,保证学生在数学学习活动中掌握知识价值、培养学科认知,进而增强学生对知识的应用与创新能力,提升小学数学课堂教学成效。

关 键 词：数学学习活动 学习成效 信息技术支持 小学数学教学 综合性学习 多样化学习 创新策略 应用与创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]