演绎数学思维 提升数学能力--以一道平面向量的数量积问题为例  

作　　者：卢秀敏 包喜 

机构地区：[1]永定第一中学

出　　处：《教学考试》2022年第12期42-44,共3页

基　　金：龙岩市2020年教科院课题《高考评价体系视城下提升学生运算求解能力的教学策略研究》(编号LYJY2020-010)的阶段性研究成果。

摘　　要：数学二轮复习主要是以专题为主、微专题为辅,以突破核心考点、提升关键能力为宗旨,以丰富的数学文化为底蕴,以不同视角的解题思想和方法为平台,演绎数学思维的多彩多姿.本文选取一道平面向量的数量积求最值问题,深挖例题的示范作用和延伸价值.整合二轮复习时的例题知识容量,综合提升数学关键能力.

关 键 词：二轮复习 知识容量 微专题 求最值 演绎数学 核心考点 示范作用 综合提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]