概念模型建构在高中生物学教学中的应用——以“免疫调节”高三复习课为例  

作　　者：林晓晨 

机构地区：[1]北京亦庄实验中学

出　　处：《教学考试》2022年第16期15-20,共6页

摘　　要：《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课标)表示教师需要了解并且熟悉模型建构等科学方法以及这些科学方法在科学研究中的应用。通过这些方法来培养学生的建模思维和建模能力,学生能够不断获取生物学的基础知识,包括生物概念、原理、规律、模型以及基本事实等。

关 键 词：高中生物学 模型建构 建模思维 生物概念 高三复习课 免疫调节 建模能力 普通高中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]