核心素养下的高中语文项目化教学设计与实践  

作　　者：张春贵 

机构地区：[1]山西省晋城市第三中学校

出　　处：《语文教学与研究》2022年第6期66-68,共3页

摘　　要：项目化学习(Project—Based Learning,PBL)是杜威弟子克伯屈提出的一种教学方法,主要以学生为中心,以项目为载体,通过解决一系列实践问题引导学生在做中构建知识、培养技能。语文项目化学习是实现高中语文课程从"知识本位"向"育人本位"转变的重要方法,同时也是实现"碎片学习"向"整体学习"的重要过程,对于促进学生深度学习、推动学生语文核心素养提升具有重要价值[1]。一、语文核心素养简述语文核心素养包含于学科核心素养之中,但却有效缩小了其研究范围,使得我们对核心素养的研究不再泛化.

关 键 词：核心素养 高中语文 深度学习 知识本位 克伯屈 整体学习 培养技能 项目化教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]