多措并举 提高阅读教学效率  

作　　者：梅金凤 

机构地区：[1]苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2022年第3期46-48,共3页

摘　　要：小学阶段是学生培养学习习惯、阅读习惯的关键时期。然而,在教学过程中,我们怎样才能提高阅读教学效率?对学生阅读积极性的激发、良好阅读习惯的培养、科学阅读思维的引导,这些都是重要因素。一、利用丰富资源,激起阅读欲望如今,多媒体技术也成为了课堂教学工具之一,将这种新兴技术有效运用于课堂中,可以激发学生的阅读兴趣,进而提升阅读教学效率和效果。

关 键 词：阅读欲望 良好阅读习惯 阅读思维 多媒体技术 培养学习习惯 提高阅读教学效率 阅读积极性 有效运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]