南京市2021-2022学年度第一学期期中调研测试题(高二语文)解析  

作　　者：徐志伟[1] 邱兼顾 张小兵[3] 包旭东 董健 

机构地区：[1]南京市教学研究室,江苏南京210001 [2]南京市第29中学,江苏南京210036 [3]南京师范大学附属中学,江苏南京210003 [4]南京市第一中学,江苏南京210001 [5]南京市雨花台中学,江苏南京210012

出　　处：《语文教学通讯》2022年第9期68-74,共7页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：高二语文选择性必修教材的学习进行阶段性测评,需要思考一系列问题:怎样贯彻“测评即学习”理念,进行指向语文学科核心素养的考查?怎样在高中三年的视野下,构建高二选择性必修的测评框架?怎样覆盖所学、迁移运用,进行教学评一致性测评?怎样兼顾教材专题的组元形式,落实高二研习的教学要求?怎样在必修水平一二的基础上进阶到水平三四?怎样为省级、国家级测评提供实践智慧?……南京市高二语文中心组同人们在这些方面作了持续的可贵探索,特予荐读,希冀引发更多的关注、思考和探索。

关 键 词：高二语文 必修教材 测评框架 迁移运用 教学评一致性 实践智慧 测试题 第一学期 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]