数学课堂中探究性学习的过程例析  

作　　者：梁静 

机构地区：[1]山东省邹平市第一实验小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第2期29-30,共2页

摘　　要：新课程改革背景下,学生探究能力的培养与强化被高度重视,促使探究性学习方式应时而生。而探究性学习的过程是学生参与数学学习和拓展思维的过程,同时也是让学生经历实践创新的过程。一、重视小组合作,在探究学习中达成共识小组合作是小学数学探究性学习的主要方式之一。在小学数学小组合作过程中,教师并非是旁观者,而是要积极融入学生集体之中,以便掌握学生的互动情况,增进师生情感,成为学生的有效合作者。

关 键 词：小组合作 拓展思维 小学数学 师生情感 探究性学习方式 学生探究能力 达成共识 探究学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]