基于活动单导学的高中地理高效课堂构建--以“大气的组成和垂直分层”为例  

作　　者：沈佳豪 

机构地区：[1]南京市建邺高级中学,南京210019

出　　处：《地理教育》2022年第S02期172-174,共3页Education Of Geography

摘　　要：“大气的组成和垂直分层”是人教版高中地理必修一中“地球上的大气”的开篇章节,意在探讨大气的组成成分和垂直分层及各层大气的特点。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中说明:运用图表等资料,说明大气的组成和垂直分层及其与生产和生活的联系。在本节课的教学中,笔者通过呈现一系列图表资料和案例情境,引导学生分析大气的组成及各成分对人类生产生活的影响,一定程度上激发学生的课堂学习兴趣;通过设计大气各分层的气温和大气运动绘制活动,实现全员参与,以此突破本章节的重难点,引导学生分析大气各分层的特点,最终形成良好的综合思维能力。设计思路如图1所示。

关 键 词：活动单导学 高中地理 垂直分层 大气运动 综合思维能力 高效课堂构建 全员参与 人类生产生活 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]