中药分析学课程教学改革探索与实践  

Exploration and Practice of Teaching Reform of Traditional Chinese Medicine Analysis

作　　者：贾薇[1] 王术玲[1] 曾元儿[1] Jia Wei;Wang Shuling;Zeng Yuaner

机构地区：[1]广州中医药大学中药学院,广东广州510006

出　　处：《卫生职业教育》2022年第5期45-46,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2017年广东省高等教育教学研究和改革项目(135)。

摘　　要：为提升教学质量,笔者对中药分析学课程从理论教学、实验教学和考核评价体系3方面进行改革。采用LBL+PBL教学法进行理论教学,优化理论与实验教学内容,丰富实验教学手段,建立多元化考核评价体系,调动学生学习积极性和主动性,端正学习态度,提高实验操作技能,培养分析、解决问题能力,提高学生综合素质。

关 键 词：中药分析学 中药学专业 LBL教学法 PBL教学法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]