高考地理综合题情境活动分析--以2021年全国高考甲卷、乙卷为例  

Analysis on the Situational Activity of Geography Comprehensive Questions in the College Entrance Examination——Taking the First and Second Paper of the National College Entrance Examination of 2021 as Examples

作　　者：许玉云 江辉仙[1] Xu Yuyun;Jiang Huixian

机构地区：[1]福建师范大学地理科学学院,福建福州350007

出　　处：《地理教学》2022年第5期37-41,共5页Geography Teaching

摘　　要：高考的核心功能是立德树人、服务选才、引导教学,高考试题分析已经成为当下教育研究的热点,如何引导学生进行思维活动是地理教学的一个重要难点。本文基于《中国高考评价体系说明》中情境活动的分层和要求,结合SOLO思维结构层次分类理论对情境活动的类型进行分类,分析2021年全国高考甲、乙卷综合题情境活动,探讨高考地理综合题的答题策略,以期更好地指导教学和备考。

关 键 词：高考 情境活动 综合题 思维结构 高中地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]