学科核心素养的解读与落实  

作　　者：吕英 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学教学研究》2022年第1期9-9,共1页

摘　　要：面向"十四五"时期的新形势新任务新要求,落实学科核心素养,进一步促进义务教育教学减负提质是当前课堂教学的根本任务。如何以学科智育为核心,联系学科和生活,融合态度、情感、价值观,运用学科语言和工具,对现实世界的相关信息和实际问题进行灵活的表达、思维和处理,通过知识创生和经验积累的过程,激励学生勇于探索、质疑反思,形成良好的人文素养和科学理性精神,是值得教师思考的。

关 键 词：学科核心素养 学科语言 减负提质 科学理性精神 质疑反思 义务教育 课堂教学 知识创生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]