翻转课堂教学模式在高校公共艺术课程教学中的应用  

作　　者：曾艳艳 

机构地区：[1]西安建筑科技大学

出　　处：《美术教育研究》2022年第5期168-169,共2页Art Education Research

摘　　要：高校公共艺术课程是培养大学生发现美、感受美、鉴赏美的能力的重要课程,是构建德智体美劳全面培养教育体系的基础课程。翻转课堂是网络技术发展与教育改革的产物,也是新形势下高校公共艺术课程教学贯彻“以生为本”教学理念的有益尝试。该文分析高校公共艺术课程教学存在的问题,研究翻转课堂在高校公共艺术课程教学中的应用。翻转课堂对高校公共艺术课程教学的创新之处在于:翻转课堂的动态化与高校公共艺术课程教学环境更匹配;教学理念与高校公共艺术课程教学理念更契合;针对性与高校公共艺术课程教学主体更统一。因此,在高校公共艺术课程教学中应用翻转课堂教学模式,有利于提升高校美育效果。

关 键 词：翻转课堂 高校 公共艺术课程 教学 应用策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学] J0-4[艺术—艺术理论]