刍议统编本初中语文自读课文教学策略  

作　　者：王铎 

机构地区：[1]广东佛山市南海区桂江第二初级中学

出　　处：《中学语文》2022年第7期82-84,共3页

摘　　要：课内自读课文是语文阅读教学的重要组成部分,目前存在把课内自读课文等同于课内教读课文或等同于课外自读课文两种误区。笔者以为:研究文本特质,落实单元目标,善用助读系统,精简教学设计,拓展群文阅读,培养阅读兴趣,不断拓展阅读视域,这才是初中语文自读课文教学的有效策略。

关 键 词：初中语文 自读 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]