民族音乐,浸润童心  

作　　者：许海媛 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区胥口中心小学

出　　处：《教育界》2022年第1期125-127,共3页

摘　　要：弘扬民族音乐应该从基础抓起,从孩童抓起。教师尽早将民族音乐融入小学音乐教学中,学生才能更好地认识和理解民族音乐,继而发展民族音乐,在优秀的民族文化长河中幸福地成长。本文将研究民族音乐对孩子成长的重要性,提出将民族音乐融入小学音乐教育中的必要性,并探讨怎样提高学生的音乐鉴赏力,从而为继承和弘扬民族音乐做出更大的贡献。

关 键 词：民族音乐 音乐教学 鉴赏力 渗透 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]