基于课标的逆向教学设计与传统教学设计的对比分析--以《母鸡》教学为例  

作　　者：康娟 

机构地区：[1]山东济南市历城区明睿小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第8期5-6,共2页

摘　　要：传统的教学设计往往从输人端开始思考教学,关注的是教师的教,而逆向教学设计的内核是关注学生的学,首先依据课标确定教学目标,然后依据教学目标明确评价标准,最后依据教学目标与评价标准制订教学计划,确定教学内容,过程中实现教、学、评一体,让核心素养的培养真正落地。

关 键 词：逆向教学设计 标准制订 教学计划 对比分析 教学目标 评价标准 教学内容 传统教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]