“7+3+N”幼儿园玩教具的实践思考  

作　　者：李媛[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院

出　　处：《儿童与健康》2022年第2期40-41,共2页

摘　　要：在《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施20年,《3~6岁儿童学习发展与指南》(以下简称《指南》)颁布10年的当下,坚持游戏为基本活动已成为幼儿教育的一种理念、实践和价值。但是在现实工作中,我们发现部分幼儿园自制玩教具的研发水平不高、体系散乱、缺乏创新。

关 键 词：实践思考 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 玩教具 幼儿教育 幼儿园 《指南》 研发水平 缺乏创新 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]