以“趣味小棒”为例初探师幼互动策略  

作　　者：徐玉兰 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区新升幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2022年第2期55-57,共3页

摘　　要：我们班益智区里的“趣味小棒”深受孩子们喜爱。每次活动孩子们都会脑洞大开,拼搭出各种作品,我们也会利用讲评环节请孩子们介绍和分享自己的作品。一次分享中,坐在下面的文文“熬”不住了,脱口而出:“老师,下次我要搭一个和大家都不一样的作品。”

关 键 词：师幼互动 小棒 益智区 分享 趣味 讲评环节 老师 脱口而出 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]