德国功能学派视角下的青少年科普读物翻译——以科普读物《疼痛》一书的翻译为例  

作　　者：杨登丰 杨占[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第5期16-19,共4页English Square

摘　　要：德国功能学派以目的为根本立足点提出了崭新的研究理论,对翻译实践具有重要的指导作用。本文从德国功能学派视角入手,探讨了青少年科普读物的特点,并立足于文本类型及目的论三大原则,运用翻译活动中的实例,说明了德国功能学派理论对青少年科普读物的指导作用与影响。

关 键 词：德国功能学派 文本类型 目的论 科普读物 翻译 

分 类 号：H059[语言文字—语言学]