新时代背景下初中劳动教育“普职融通”模块化课程教学改革实践研究  

作　　者：石鹏[1] 王刚[1] 

机构地区：[1]南宁市第十四中学

出　　处：《广西教育》2022年第1期4-7,共4页

摘　　要：本文基于新时代劳动教育背景,阐述将职业教育资源引入初中劳动教育、将劳动教育与职业认知相结合、建立初中劳动教育“普职融通”模块化课程体系的教学改革实践,着重探讨如何系统开发劳动教育模块化课程资源、建立劳动教育CICP教学模式与综合保障机制,以解决初中劳动教育目标不明确、路径模糊、资源有限等问题。

关 键 词：劳动教育 普职融通 模块化课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]