适应培养儿童未来全域交际力的需要--统编教材口语交际的编排特点及教学建议  

作　　者：朱水平[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验小学

出　　处：《语文建设》2022年第4期32-36,共5页

摘　　要：统编教材口语交际内容的编排紧扣口语交际的核心“交际”,构建了一个科学、实用的训练体系。从语境理论角度看,口语交际教学要遵循整体性、交际性和实践性的原则,教学过程中须以学生的口语实际练讲为主。在此基础上,本文提出了口语交际教学的实施建议:循序渐进,系统训练;听说融合,即时互动;讲练结合,重在实践。

关 键 词：口语交际 内容构建 训练原则 教学建议 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]