文化自信视域下中学德育课程建构策略  

作　　者：张杨[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2022年第3期38-39,共2页

基　　金：江苏省南通市教育科学“十三五”规划立项课题“基于文化自信提升的中学德育课程实践研究”(GH2020060)。

摘　　要：在高中德育工作中,教师要基于文化自信视域更好地构筑德育课程,让学生热爱优秀传统文化,产生家国情怀。在构筑课型的时候,教师要避免教学形式过于枯燥呆板,而要积极设计主题辩论型、专题探究型、创新应用型、社会实践型等多种不同形式的德育课程,让学生积极主动地投入到活动中。

关 键 词：文化自信 德育课程 高中教师 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]